• prezentarea unor cărți de Povești și povestiri, scrise de H. Ch. Andersen
• participarea elevilor la conversații scurte pe tema poveștilor scrise  de H. Ch. Andersen cunoscute de ei (Rățușca cea urâtă, Degețica, Mica sirenă)
• ascultarea poveștii ”Soldățelul de plumb”, de H. Ch. Andersen
• citirea de către elevi a unor fragmente scrise cu litere mari de tipar
• au formulat răspunsuri la întrebări: „Cine?”, „Ce?”, „Unde?”, „Când?”, „De ce?”
• exprimarea prin desen a unor scene din poveste

·    Realizarea unui colaj în aplicația Pic Colage

Evaluarea se va face pe baza unor indicatori cantitativi (nr. elevi participanţi-29, cadre didactice-1, activităţi desfăşurate) şi calitativi (modificarea culturii organizaţionale în sensul dorit prin imlementarea proiectului, gradul de implicare a coordonatorilor de activităţi din cadrul proiectului, precum şi a participanţilor la proiect, valorificarea ameliorativă a răspunsurilor din chestionarele aplicate elevilor şi cadrelor didactice, reflectarea proiectului în mass-media etc.).